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    黨建工作
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    書記上黨課:黨員教師如何在教育教學中發揮示范作用

    發布時間:2017年10月19日

    副書記劉炎西上黨課1.jpg

    2017年10月16日下午,嵩陽高中黨支部副書記劉炎西為全體黨員上了一節題為《黨員教師如何在教育教學中發揮示范作用》的黨課。

    以下為黨課內容,供全體黨員交流學習。

    黨員教師,有著雙重的身份,既充當著黨員的角色,又扮演著教師的角色,作為一名身為高中教師的共產黨員,如何做到讓學生、家長、學校、社會滿意,是衡量一名教師黨員是否發揮先鋒模范作用的最基本的標準。下面我就如何發揮一名教師黨員的先鋒模范作用談一談初步的看法:

    第一,作為一名教師黨員,應更認真對待本職工作

    作為一名中國共產黨黨員員,從社會學的角度來看,他首先應該是一個合格的社會公民,同時他更是一個有堅定共產主義政治信仰的人。從生物學的角度來說,他只是一個普通的人。從這種觀點出發,我們不能要求共產黨員是完人、圣人,但我們應該至少將自己定位于一個優秀的社會主義國家公民。一個公民應該切實履行憲法和法律賦予他們的責任和義務,一個黨員還應該承擔黨的章程對每一個黨員規定的責任和義務。

    那么對于我們從事教育工作的人來說,我們的職責和義務是什么呢?我覺得,作為一名教師,首先要上好自己的課,帶好自己的班,關愛每一個學生。這就意味著:首先,要用自己的真誠、快樂去影響和感染學生,讓學生逐步形成健康、包容、陽光的心態,這將會對孩子的一生產生積極的影響。其次,用自己的敬業、嚴謹去帶動學生,還要用自己優秀的學術能力引領學生。這樣才能真正做到以學生發展為本,為學生未來奠基,而這些就體現了一個黨員教師應該達到的水平和層次。

    第二,作為一名教師黨員,業務要精一點

    要發揮黨員的先鋒模范作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力先鋒和模范作用也就顯現不出來。作為一名人民教師,能上好課,當好班主任,做好教學研究工作,才能算一名合格的教師。而作為黨員教師就更應該注重提高自己的專業修養和能力,提高自己的教育教學水平,只有這樣才能起到模范帶頭作用。否則,你的水平還不如其他教師,你的模范帶頭作用又從何談起呢?

    在教學工作中,我們應該積極的走在教學改革隊伍的前面,要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,改革課堂模式,改變過去單一地羅列知識點的照本宣科的課堂模式,在充分理解新課標要求的基礎上,做到“既重知識和技能的培養,又能靈活的把握過程、設計高效的方法,同時科學合理的滲透積極健康的情感態度和價值觀”;在課堂教學深度改革方面,做好課前準備,“放開手讓學生自己走”,使學生學會學習,體會主動探究過程中的快樂。同時充分利用好現代化的多媒體教學手段,形成一套屬于自己的教學風格。

    要在一個教師群體中起到先鋒和模范作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人做得好一點,貢獻也就會多一點、大一點。譬如,你上課非常受學生歡迎,教學質量高,教學效果好,學生和家長對你認可和肯定,這就使你有能力表現出一個黨員的先鋒模范作用。在新時期的環境條件下,不是光靠汗水就能取得好的工作效果,而必須與時俱進,以精湛的專業知識和能力,結合新的教育教學理念,以及科學的方法和技術手段,以高質高效的工作為學生服務,這才是新時期條件下一個優秀共產黨員的形象。

    第三,作為一名教師黨員,奉獻要多一點

    做一名共產黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用,就應該奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。許多時候,我們總覺得對黨員的先鋒模范作用有很高的要求,其實不然。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模范作用就顯現出來了。此時就要求我們世俗的觀念少一點,理想的情懷多一點。有時想來,黨員和一般群眾的差別也許就是那么一點,你比別人多一份信仰,多一份為理想奮斗的實際行動,多一分付出,多一分奉獻。如果我們做到了這一點,那么我們就能體現共產黨員的先鋒模范作用。

    吃苦在前享樂在后,是中國共產黨一貫的優良傳統,是每一個共產黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作,還要做到有報酬的工作認真做,沒報酬的工作也要樂于做認真做,自己的工作精心做,臨時工作爭著做,面對利益和個人榮譽,我們要講風格、講奉獻,樹立正確的榮譽觀。

    綜上所述,如何發揮共產黨員的先鋒模范作用,不是一句空話,它與每個黨員自身的工作有著密切的聯系,如果脫離工作性質,來談發揮共產黨員的先鋒模范作用,那就是一句空話。作為教師中的共產黨員,也應力求在教育教學工作中狠下功夫,同時比別人多用心一點、多耐心一點、多敬業一點、多付出一點…一個教師共產黨員的先鋒模范作用就是這樣體現的。

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